전북도교육청 전문적 학습공동체, 그 의미와 실제

전북도교육청의 전문적 학습공동체는 단순한 교사 모임이 아니다. 학교 현장에서 교사와 학생이 함께 배우고 성장하는 문화를 뿌리내리기 위한 핵심 전략이다. 최근 몇 년간 전북특별자치도교육청은 ‘함께 배우고 성장하는 학교 문화의 작은 씨앗’이라는 슬로건 아래, 협력적 배움과 실천, 그리고 성찰을 강조하는 다양한 사업과 지원을 이어가고 있다.

전문적 학습공동체란 무엇인가

전문적 학습공동체(Professional Learning Community, PLC)는 교사들이 자발적으로 모여 수업, 평가, 교육과정 등 교육 현안에 대해 함께 연구하고 실천하며, 그 결과를 공유하는 집단이다. 전북도교육청에서는 이 공동체가 교사의 전문성 신장뿐 아니라 학생의 성장에도 직접적으로 영향을 미친다고 본다. 교사들이 서로의 수업을 참관하고 피드백을 주고받는 과정에서, 자연스럽게 수업의 질이 높아지고 학생 중심의 교육이 실현된다.

전북도교육청의 운영 방식과 특징

전북도교육청은 매년 다양한 형태의 교육학습공동체를 공모하고 지원한다. 2025년에도 부안미래교육학생중심동아리, 교사연수회, 특수교육지원센터 교육학습공동체 등 여러 프로그램이 운영됐다. 이들 공동체는 학교급(초, 중, 고, 특수)과 주제(수업, 평가, 영양·식생활, 상담 등)에 따라 다양하게 구성된다.

특히 인상적인 점은 교사의 자발성과 자율성을 최대한 보장한다는 점이다. 교육청은 양적인 확대보다는 질적인 성장에 초점을 맞추고, 교사 스스로 주도적으로 참여할 수 있도록 유연한 지원 체계를 마련했다. 예를 들어, 학교 밖 전문적 학습공동체에 대한 지원도 강화하고 있다. 교사들이 학교라는 틀을 벗어나 외부에서 다양한 경험을 쌓고, 이를 다시 학교 현장에 확산시키는 구조다.

실제 현장의 변화와 사례

현장에서 느껴지는 가장 큰 변화는 교사들 사이의 ‘벽’이 낮아졌다는 점이다. 수업에 대한 고민을 혼자 끌어안지 않고, 동료 교사들과 함께 나누며 해결책을 찾는 문화가 자리 잡았다. 예전에는 교사 연수나 연구회가 형식적으로 진행되는 경우가 많았지만, 최근에는 실질적인 수업 개선과 학생 참여 확대에 초점을 맞춘 프로젝트가 많아졌다.

예를 들어, 영양교사로 구성된 교육연구회에서는 영양수업 교구 개발, 식생활관 공간혁신, 푸드아트테라피 등 학생 참여형 수업 사례를 적극적으로 공유하고 있다. 이런 활동을 통해 실제로 학교 급식이나 영양교육의 질이 눈에 띄게 좋아졌다는 평가가 많다.

전북도교육청의 지원과 앞으로의 과제

전북도교육청은 공동체 운영을 위한 예산 지원, 연수 기회 제공, 성과 공유의 장 마련 등 다방면에서 지원을 아끼지 않고 있다. 대표적으로 ‘전북 수업나눔 박람회’ 같은 행사는 교사들이 직접 수업 사례를 발표하고, 서로의 노하우를 나누는 축제의 장이다.

하지만 여전히 해결해야 할 과제도 있다. 일부 공동체는 여전히 형식적으로 운영되는 경우가 있고, 학교 밖 공동체의 성과가 학교 내로 확산되는 데 한계가 있다는 지적도 있다. 앞으로는 교사의 자발성을 더욱 존중하면서도, 그 결과물이 학교 현장에 자연스럽게 녹아들 수 있도록 체계적인 지원과 연계가 필요하다.

전북도교육청 전문적 학습공동체의 실제 효과

실제로 전문적 학습공동체에 참여한 교사들은 “수업에 대한 자신감이 생겼다”, “학생의 눈높이에서 수업을 바라보게 됐다”, “동료 교사와의 협력이 수업 혁신의 열쇠임을 실감했다”는 반응을 보이고 있다. 학생 역시 교사의 변화된 수업 방식에 더 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.

개인적으로 느끼는 전북도교육청 전문적 학습공동체의 가장 큰 강점은, ‘교사도 배우는 존재’라는 인식이 널리 퍼졌다는 점이다. 교사가 성장해야 학생도 성장한다는, 너무나 당연하지만 실천하기 어려운 진리를 현장에서 구현하고 있다는 점에서, 이 정책의 가치는 매우 크다고 생각한다.

전북도교육청 전문적 학습공동체 주요 내용 비교표

구분운영 방식지원 내용실제 변화 및 사례

학교 내 공동체	교사 자발적 모임, 수업 연구 중심	예산 지원, 연수 기회 제공	수업 질 향상, 동료 교사 간 협력 강화
학교 밖 공동체	지역·주제별 교사 네트워크, 외부 연계	지원 강화, 성과 확산 노력	다양한 경험 공유, 학교 내 확산 필요성 대두
특화 공동체	영양·상담·AI·생태 등 주제별 전문 공동체	교구 개발, 사례 나눔, 자료집 배포	학생 참여형 수업 확대, 교육자료 다양화